Partager l'article ! A lire absolument: Voici un ouvrage que je vous recommande... Stop à l'arnaque du bacJean-Robert PitteEd. Oh !, septembre 2007Jean-Robert Pitt ...
Si, comme moi, vous trouvez que le bac ne vaut plus grand chose, que le niveau en français de nos enfants est une catastrophe (surtout à l'écrit), que nos bambins ne sont pas préparés à l'entrée dans le monde du travail, que l'ascenseur social est en panne...
Posez-vous la bonne question...
Qui est responsable?
Nous, parents, puisque nous sommes démissonnaires!!!
Ou l'éducation nationale?
Voilà qui devrait vous aider à réfléchir...
Et vous êtes à avoir visité ce site. Merci.
Si, comme moi, vous pensez que l'école va mal alors signez la pétition pour la refondation de l'école sur www.refondation-ecole.net
J'ai longtemps été à la FCPE, mais devant l'impossiblité de se faire entendre sur ce genre de position, le noyautage de l'association par l'éducation nationale (on ne peut pas être juge et partie!), j'ai péféré créer une association autonome affiliée à l'UNAAPE.
La FCPE ne représente que 25% des parents mais on n'a l'impression qu'il n'y a qu'eux... Quelle légitimité ont-ils vraiment de nous imposer leur vision politiquement correcte de l'école? Quelle indépendance peuvent-ils avoir vis à vis de l'éducation nationale et des pouvoirs en place quand on connait leur mode de fonctionnement et de financement au niveau national?...
Voici un ouvrage que je vous recommande...
Stop à l'arnaque du bac
Jean-Robert Pitte
Ed. Oh !, septembre 2007
Jean-Robert Pitte, président de l'université Paris-Sorbonne, sort de son devoir de réserve. Il nous alerte sur le naufrage du baccalauréat .
Lu dans "Pédagogies magazine", Point de vue de l'auteur. Interview de Florence Percevaut.
"Le bac est un pseudo-diplôme [...] que l'on donne à pratiquement tout le monde."
"Celui qui a eu son bac sans mention est trop juste pour entrer dans l'enseignement supérieur."
"Les nouvelles méthodes pédagogiques ont fait de la rédaction et de la dictée des exercices ringards. Elles ont magnifiés l'expression orale, le dessin les travaux manuels...On a ainsi perdu ce que l'on apprenait sous forme d'automatisme. Or, les automatismes permettaient de gommer les inégalités sociales."
"En finir avec les mythes post-soixante-huitards des sciences de l'éducation, selon lesquelles l'éléve serait "constructeur de son savoir" ..."
Merci Monsieur...
| Mai 2012 | ||||||||||
| L | M | M | J | V | S | D | ||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | |||||
| 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | ||||
| 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | ||||
| 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | ||||
| 28 | 29 | 30 | 31 | |||||||
|
||||||||||
Commentaires